全球最资讯丨职业教育：匠心追梦技能报国
市职业中等专业学校2020级会计事务专业学生在老师的带领下到乌鲁木齐至信力商务有限公司参观学习。（受访者供图）
新疆网讯（全媒体记者刘薇 王煜 赵莉 实习记者谢雯珊） “我中职时选择了数控加工专业，越学越喜欢，没想到竟还成了技能大师。”5月23日，乌鲁木齐技师学院教师刘辉说。
乌鲁木齐正加快构建现代职业教育、培养更多技能人才、能工巧匠的步伐，帮助更多职教生掌握技能，为企业培养适合的人才，职业教育正成为奋斗人生的“起跳板”。
(资料图片仅供参考)
连日来，记者走进我市多所职业教育院校，看学校如何筑梦搭桥，为学生铺就成才道路。
不一样的路，一样的精彩
人人出彩，技能强国。职教生如何成为技能大师？职校毕业生如何自主创业带领村民增收？走进职业院校，一个个鲜活的事例，呈现了职教生在不一样的路上走出的精彩。
实训室内传来阵阵切割声，两名学生聚精会神地操作着数控机床，教师刘辉在一旁指导。
刘辉曾是乌鲁木齐技师学院首批数控加工专业的学生，之后进入南京技师学院进修，毕业后留在南京技师学院任教，2009年以高技能人才身份引进至乌鲁木齐技师学院。“很多人对职业教育的认可度不高，但我们自己不能妄自菲薄，要想成为技术能人，就得有股钻劲。”刘辉经常给自己“加课”，钻研专业知识。
在教学中刘辉发现，加工精细部件时总是需要在加工后，进行二次、三次的校正，才能确保误差小于5微米，于是他带着学生反复试验，最终发明了一套运用仪表、检测系统的“车床对刀仪”，就像给机床安装了“放大镜”，最终将误差降低到了5微米以下，免去了二次加工，提高了工作效率。
也正是一次次的精益求精，刘辉从中职学生成为了职业院校教师，更在2017年，经开区（头屯河区）人社局授予他“刘辉数控加工技能大师工作室领衔人”称号。
在乌鲁木齐职业大学搏梦工厂，艺术学院学生阿尔曼江·吐逊江通过网络平台推介他的创业项目——土肥皂，他的这个项目带动了老家库车不少妇女增收。
阿尔曼江·吐逊江在学校的就业创业课上，提出了重新包装、加工土肥皂的想法，得到了老师的支持，提供创业场地、给予创业指导。不同专业的学生们聚在一起，有人负责跑市场，有人负责搞研发，有人负责手绘包装……很快，老家村里的合作社成为代加工厂，为农妇们提供制作、包装岗位增收，而他们也在电商平台上挣到了第一桶金。
“职业大学里更重视实操，结合我们的志趣特长，帮助我们能掌握一技之长。在创业中，我们将各自的专业技能融合在一起，事半功倍。”阿尔曼江·吐逊江说，职业教育不是普通教育的“低配”，而是在与普通教育并行的赛道上，跑出自己的精彩。
精彩赛道背后，离不开党和政府对职业教育办学条件的持续改善。
近年来，我市把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中的突出位置，制定出台《关于进一步加强职业教育工作的实施意见》，对职教体系建设基本内容、重点工作等进行了顶层设计和部署；职业教育基础能力不断提升，通过职业教育达标建设、改善办学条件建设、专业实训（室）基地建设等项目，夯实办学基础能力。2022年，职业教育的3个项目，列入全市重点建设项目计划，项目总投资43.33亿元，目前各项目按期实施。
产教融合，打造精品专业与良师
乌鲁木齐的职业教育院校，通过产教融合，打造精品专业与“双师型”教师，不断提升职业教育质量。
从2014年起，乌鲁木齐市职业中等专业学校（以下简称市职专）与深圳艺展展览有限公司签订校企合作协议，为学生提供实习岗位。其间学生将跟随公司员工完成订单任务，可以接触到展板、海报、展馆等设计任务，在实践中检验书本知识。
深圳艺展展览有限公司副总经理刘彬介绍，校企合作既可以让学生参与到具体的项目，强化多媒体科技、材料应用专业知识，更能便于企业发现、挖掘人才。
“校”和“企”的双向奔赴，是为了更好地融通融合育新人。
市职专招生就业实习指导科科长甄兴龙介绍，学校定期邀请企业人员来校交流，结合实际工作经验和案例从行业角度指导学生，尤其是及时了解行业动态、市场需求，优化教学内容，培养出真正适应市场的技术型人才。目前市职专采用校校合作、校企合作等多种办学模式，共同建设校外实训基地，学生就业协议单位近百家。
乌鲁木齐市体育运动学校通过“请进来”，邀请优秀运动员以“双师型”教师的身份授课。第十九届射击世界青年锦标赛冠军王哲昊作为乌鲁木齐市体育运动学校输送的优秀运动员，经常返回母校与学生切磋交流、传授技艺等。
记者从市教育局了解到，我市通过校企“订单式”和现代学徒制培养模式，邀请企业技能大师、行业专家参与专业建设、人才培养方案制定实施、专业实训室建设、技术研发与服务等工作。
同时，乌鲁木齐各职业院校也提出，教师每年需在校企合作企业从事相关专业工作两个月，成为“能上讲台，能下车间”的“双师型”教师。近年来，各职业院校也通过人才引进、公开招聘、绿色通道等多种招聘方式，补充职业学校教师队伍，开展职业学校教师教学能力大赛、信息化教学设计大赛等活动，强化职教教师的教学和实践能力。2021年，启动“红山教育领航人”人才梯队培养计划，共培养中职骨干教师7名，优秀青年教师5名，建成4个名师工作室和5个名班主任工作室，技能大师工作室88家，其中国家级18家，自治区级13家，市级57家，引领职业教育内涵发展。
聚焦重点产业和民生，深耕职教专业内涵
乌鲁木齐市属职业院校有8所，其中，高等职业学校1所，中等职业学校7所。近年来，乌鲁木齐职业教育聚焦重点产业和社会民生事业的急需领域，布局人工智能、物联网、智慧养老、早期教育等领域的相关专业。
王海东是乌鲁木齐技师学院工业机器人专业教师，他告诉记者，随着制造行业的发展，用工需求增加，学生们如今都是“毕业即就业”，学生们也是瞄准了就业前景报考。
据市教育局相关工作人员介绍，金风科技、新疆众合、新特能源、乌鲁木齐富迪信息技术、新疆绿能环境服务等5家企业经过三年培育，通过认证列入自治区第一批产教融合型企业名录。5家企业已先后与近20所院校开展产学研科研项目30余项，共研专利、软件、行业标准知识产权40余项，依托企业建立实训基地培训、实习技术人才1万余人次。2022年，我市遴选推荐新疆中泰化学股份有限公司、新疆德创工控技术有限公司等7家企业，2家企业通过遴选纳入自治区第二批产教融合型企业试点培育项目。
此外，各职业院校积极探索“康养+一老一小”产业发展新模式，乌鲁木齐职业大学传媒学院将原本的老年服务与管理专业，升级为智慧健康养老服务与管理专业，乌鲁木齐职业大学师范学院增设早期教育专业，培养0-3岁幼儿的托育人才。
来自喀什的玉森·托合提是乌鲁木齐职业大学智慧健康养老服务与管理专业的学生，报考前他先去了几家养老院。“我发现，老人们期待有专业的人员，给他们更好的晚年生活，我看到了就业前景就立即报考了。”玉森·托合提说。
2022年，乌鲁木齐市新开设康养休闲旅游、数字媒体技术应用、网络营销、物联网技术应用、中医等5个三年制中职专业，增设早期教育、物联网应用技术、电子商务3个五年制高职专业。目前，我市2个高职专业群（旅游与会展、艺术设计）列入自治区骨干专业群建设，2个（商贸物流和信息技术）列入自治区高水平专业群建设；6个中职专业（电气设备运行与控制、焊接技术应用、汽车运用与修理、计算机网络技术、工艺美术、会计事务）列入自治区品牌中职专业建设。
